Wiele osób z autyzmem myśli obrazami, wyobrażeniami. Ja myślę obrazami. Nie myślę językiem. Wszystkie moje myśli są jak taśmy video przewijające się w mojej wyobraźni. Obrazy są moim pierwszym językiem, a słowa drugim. Najłatwiej było mi się nauczyć rzeczowników, bo mogłam sobie je zobrazować w głowie. Aby nauczyć się takich słów, jak "w górę" lub "w dół", nauczyciel powinien zademonstrować ich znaczenie dziecku. Na przykład weź samolot-zabawkę i powiedz "w górę" podnosząc samolot z biurka. Niektóre dzieci będą uczyć się lepiej, gdy dołączysz do samolotu karty z napisem "w górę" i "w dół".

fragment artykułu z:
http://www.psychoster.eu/bylam_dzieckiem_autystycznym.php

Mam nadzieję, że przyda się rodzicom i terapeutom